空间育人
形成涵盖读阅、学习、互动、社交等多种生活场景的无边界空间
2016-12-12
构建复合、灵活、人性化的场所空间 / 打造“沉浸式”互动学习环境
Space Education
空间育人
构建复合、灵活、人性化的场所空间 / 打造“沉浸式”互动学习环境
01 构建复合、灵活、人性化的场所空间
构建复合、灵活、人性化的场所空间，关注学生身心发展特点，注重因材施教，构建自主探索、沉浸式的场所空间，满足学生自主学习、交流分享需求。如疏导室、跨学科教室、学生作品展示区、互动学习区、小组学习合作交流区、公共文化区。 | 02 打造“浸入式”互动学习环境
加强廊道文化、墙壁文化、亭廊文化建设，让学校的每一道墙都会 “说话” ，让空间成为校本课程的载体 、文化育人的载体，让学生自觉、自发性学习，发挥空间育人最大化。 | |||||||
