设计的初衷是要在校园内营造多元化、丰富性的学习环境，通过塑造空间来引导学生活动，充分发挥环境育人效应，让学生可以在这里自由地思考、健康地成长。

设计立足于学校校本特色，尊重已有的校园总体规划设计，以开放性和灵活性的原则加强校园绿化和丰富休闲交流空间，将新校区建设成为社区化、生态化、人文化、现代化的校园。

设计定位为“共享运动空间”，将常见构筑物、空间空地、高差关系、单一功能、建筑结构、景观小品等与球场景观进行因地制宜、丰富个性化的结合，让整个校园充满活泼有元气的氛围。

设计基于对城市文脉、场地条件、功能需求和生态适应性的深入思考，设计定位为“成长花园”。

 围绕软件和信息服务的教育核心，以电子信息、文化创意和现代服务业为主的三大产业链，  以及软件学院的六大特色专业群， 我们将设计定位为【共享智慧空间】。

采用书籍翻页的设计元素，将入口大门形象化、立体化，形成气息贯通的连续界面，整体简约大气，表现出裕安中学包容、开放、教育特质。

在对学校的历史发展过程、空间结构等有充分了解的前提下，我们提出“校园社区化”的改造策略，打造社区化校园的“共生聚能环”，形成形象展示入口、运动花园、艺术花园、露天剧场、交流花园、中心广场多个主题空间，为师生构建舒适而又有品质的学习生活场景、彰显温馨而又有人性的人文主义关怀，以及培养对校园社区的认同感与归属感。

如何在复杂的大教育环境中，创造一个独特的学校文化环境？我们提出：拒绝千篇一律，打造一校一品，以文化为魂，以环境为载体，实现 文化育人 + 空间育人 + 环境育人。